宝妈深夜咆哮，一人受训，全小区作陪作业真的那么重要？

　　这是个小a，你整个大A干啥？！
　　学啥了，干啥啥不会！
　　深夜10点半，黑龙江大庆的一个小区里，传来了一位辅导作业的妈妈的声音，持续了近15分钟。
　　邻居反映，这位妈妈经常这样辅导孩子学习，虽然吵，但是能理解。
　　不少网友纷纷调侃：同一个世界，同一个妈妈；
　　一人受训，全区跟着接受教育
　　辅导孩子写作业，真是分分钟徘徊在崩溃的边缘。可有时候看孩子写作业写到深夜，又挺心疼。
　　作业完不成，担心孩子跟不上；睡眠不足，又会影响第二天的学习，真是让人难以取舍。01
　　你更关注孩子的睡眠，还是按时完成作业呢？
　　有数据显示，近8成中小学生睡眠不达标，且随着学段提高，儿童上床时间越来越晚。
　　让我们不得不思考这背后的原因，作业和睡觉只能做选择题吗？那些写作业到很晚的孩子到底在做什么？不具备时间意识
　　女儿说，她的同学小峰回家不是先写作业，而是抓紧时间玩。等到玩得差不多了，又到了吃晚饭的时间。吃完晚饭，才想起作业没做，但又不记得老师布置了哪些作业，又在学习群问别的同学。
　　这一来回折腾就耽误了不少时间。
　　总以为时间很多是孩子的天性，玩乐的时间总是短暂的，不知不觉到了该上床睡觉，这才想起作业没做，大有人在。
　　孩子慢慢也就加入了晚睡一族。
　　能力不足
　　朋友的孩子，今年上四年级，每晚7点开始写作业，愣是能把数学语文英语三门作业写到十一点多。
　　她向我诉苦说：实在拿孩子没办法，孩子遇到难题，就开始逃避，坐着发呆，或者一会上厕所，一会吃饼干，催他赶快写，就说不用不管，让我去做自己的事情。
　　时间越耗越晚，等到夜深人静，催他上床睡觉。他叹了叹气说：以后不想写作业了。
　　能力不足的孩子，有时想破脑袋也不知道如何做，灰心、气馁、烦躁、觉得自己笨，导致最后讨厌写作业。
　　作业多是客观原因，但不会做却是内在原因，父母帮孩子找到孩子写作业慢的原因，才能真正帮到孩子，让他们睡个安稳觉。
　　如果孩子真的很认真在写作业，写到大半夜还没写完，建议还是先让孩子去睡觉，只有今天保证好睡眠，明天才能更好的学习。
　　02hr写作业和睡觉不是对立的选择
　　作业没完成，不准睡觉，不准吃饭，很多父母都会用这招来威胁孩子。这无形中给了孩子一种选择，作业和睡觉只能选一样。对孩子来说，不吃不睡这是最残酷的惩罚。
　　都知道睡眠充足对记忆力的重要性，尤其是处于学习中的孩子。
　　国外曾有人做过一组实验，把一群人分成两组，一个是睡眠组，另一个是不眠组。睡眠组的人得到了八个小时的睡眠，不眠组则待在实验室，保持清醒。
　　第二天做核磁共振测验，并给这群人发一张清单，请他们记住上面列出的事项，过程中将他们脑部活动拍摄下来，再进行测验。
　　最后结果表明，他们之间有40的落差，因为被剥夺睡眠的大脑无法存储新记忆。
　　就好比一个班的孩子，睡眠足的孩子，考试是满分，而睡眠不足的孩子只有40分左右。
　　睡眠不足长期下去会形成恶性循环。成绩好的越来越好，差的越来越差。有了充足的睡眠，孩子学习能力才能增强。
　　睡觉和写作业互为因果关系，如果一味盲目的要结果，而不去查找原因，根上出现的错误，却在末梢上找原因，这是行不通的。
　　其实作业和睡眠是不冲突的，跟作业冲突的是懒散、专注力不够，上课不认真。03
　　著名心理学家阿德勒说：由于孩子正处于发育阶段，自我认知能力和自我指导能力非常薄弱，外界的引导就显得尤为重要。
　　深以为然。
　　孩子做事拖拉，写作业慢，影响睡眠的根本原因究竟是方法不对？还是孩子悟性不足？父母都要找到深层原因分析，不同的原因用不同的方法来对待。
　　只有耐心帮助提高他们的能力，增强兴趣和信心，孩子在学习道路上才能越走越好。
　　在规定时间内完成作业
　　孩子写作业时，父母可以规定时间。写作业之前可以让孩子把喝水、上厕所、削铅笔等等会干扰孩子写作业的一切事情先做完。
　　并且和孩子做好约定，打比方，对于低年级的孩子可以规定写20分钟，休息5分钟。中高年级的孩子30分钟休息5分钟。
　　中途不能下桌走动，可以跟他说，爸爸妈妈就在旁边，如果需要帮助，可以告诉父母。父母在家最好关掉手机，电视机，可以在离孩子几米远的地方看看书，创造学习氛围。
　　这种方法针对的是有能力独立完成作业，但又喜欢磨蹭、拖拉、对时间只有模糊概念的孩子。
　　父母在旁边可以让孩子在写作业时没有机会随时玩耍，磨蹭。玩的机会少了，孩子也就学会了专注。
　　用孩子可以理解的方式引导
　　有的孩子写作业磨蹭、慢、其实不是在玩，而是不会做。父母这时候就应该上前帮孩子摆脱困境，用孩子能理解的方法来帮他讲解。
　　有一次，女儿遇到一道数学难题，看见她坐在书桌前发呆，目光游离，我猜想这孩子分神了。走到她旁边问她怎么了，她懊恼地说不会做。
　　我拿过题目一看，确实有点难度。
　　对她来说，直观的东西她比较容易理解，画面感就显得尤为重要。我按照题目要求，找来积木和几个盖子，一步一步告诉她题意，慢慢的她好像明白了什么，但又不敢确定。
　　于是，我让她自己按照题目要求再做一次。在疑惑的地方，她突然大叫一声，妈妈，我明白了。自己又反复摆弄了几次，高兴得手足舞蹈。
　　每个孩子都有能够激发她理解能力的那个点，有的孩子是靠画图，有的是做游戏。
　　父母可以慢慢摸索出孩子的规律，找到那个刺激点，对孩子的学习兴趣提高有很大的帮助。
　　鼓励孩子微小的进步
　　《顺应孩子心理学》书上说：孩子有一个字写的认真，就可以鼓励，一个小题目做得不错，也值得肯定，有五分钟的学习专心，也可以表扬一下，进步和成就感一点点在增长，积累，兴趣自然就浓厚了。
　　傅首尔曾有一次对儿子写作业时查岗，看到儿子写的字一顿猛夸：写字有进步也，这字写的不错嘛，果然是我的儿子。
　　儿子被妈妈的话语逗笑了，连续几次都回答对了妈妈的作业提问。
　　孩子接收到了妈妈鼓励，对下面要做的作业才有了信心。
　　哪怕孩子比平时进步了一点点，用鸡蛋里挑骨头的精神去找孩子的优点，给予鼓励。孩子对作业才不会有畏难心理。
　　孩子的成长是父母一边在身后帮他把握方向，一边慢慢放手，等到他们习惯养成，早睡也就是自然而然的事了。
　　凡是自然的东西成长都是缓慢的，太阳一点点升起，一点点落下，花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难，如火山爆发，飓风和暴雨，一个孩子要长大是很慢的。
　　这个过程犹如风吹落枯叶，枯叶滋养土壤，土壤帮助种子，缓慢而坚定的成长。
　　END
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