家长注意英语也要补钙铁锌

　　最近学了一个新名词，叫体商（pq）physicalquotient。俗话说吃啥补啥。wearewhatweeat。我们提高体商的一个法子就是要保证食物充足的营养。孩子营养跟不上会有各种表征：缺钙容易引起抽筋乏力，注意力不集中；缺铁则血红蛋白合成受阻，引起缺铁性贫血。缺锌影响发育，发色变淡；英语学习何尝不是如此语言营养的缺失不仅让孩子无法输出漂亮的英语，更是让孩子的学习兴趣大打折扣。
　　语言营养是什么，通俗的说就是好句子。什么是好句子？简而言之就是充满画面感的句子。下面举两个表示从容面对困难和挑战的英语句子：
　　whenitisdarkenough，youcanseethestars！martinlutherking
　　当天足够黑暗时，你才能看见星星。马丁路德金
　　whenfatehandsusalemon，letstrytomakeitlemonade！carnegie
　　当命运交给我们一个柠檬时，让我们把它做成柠檬汁吧！卡耐基（柠檬是酸的，柠檬汁是甜的）
　　好句子并不等于难句子，以上两个句子都很简单精彩，关键在于意识的到位和平时的积累。我们按照传统的教科书逻辑，答案可能有很多个版本，但基本上是围绕hard和difficult这两难，再辅以具有命令口吻的should或must之类的词东拼西凑，即得：weshouldfacedifficultsituationbravely。好，这个句子ok，语法正确，用词无误。很规范，却不地道，更无画面感可言。费了半天力，好不容易写出了一个对的句子，却离好的英语相差甚远。
　　于是乎，悟出一条道理：
　　普通的句子是规范的句子，好的句子是地道的句子，精彩的句子是有画面感的句子。
　　更意识到，孩子的英语学习缺的不是刻苦，也不是题海战术，而是营养：
　　给英语补锌，让句子发育健全，尽量避免大词小用，小词滥用；
　　给英语补钙，让句子骨骼硬朗，长句精确，短句有力，长短句错落有致，才能铿锵有力；
　　给英语补铁，让句子润泽有血色，画面清晰，比喻具体，不是黑白的2d幻灯片，而是高清的3d电影，richandcompelling！
　　当学习有画面感的英语时，右脑启动了！右脑对图片的处理速度远远超过左脑对抽象符号的处理速度。不必担心孩子无法理解精彩的英语，正如我们不必担心孩子无法理解精彩的故事一样。同时，孩子接触有营养的英语，对语言的兴趣也会与日俱增。
　　反观我们的一些教材，新概念很多人都学过，至少都听说过，国内很畅销。从新概念1到3，文章很规范，也比较地道，但无画面感可言。直到新概念4才收录了一些好文章，比如第5课fieldenhughes的youth（青年），11课英国哲学家罗素的howtogrowold（如何安排晚年），24课英国哲学家c。e。m。joad的beauty（美），46课丘吉尔的hobbies（爱好）。这些文章要看懂，词汇量没有个5000是吃不消的。而5000的词汇量就是大学4级水平了，孩子们难道要具备奢侈的5000词汇水平，才能接触有营养的英语吗？不，英语应该是营养品，而不是奢侈品。
　　心胸远大的人谈理想；一般的人批评事情；心胸狭小的人道人长短。
　　温馨提示：钙中钙，葡萄糖酸锌口服液，补血口服液，您也许准备好了！英语学习的钙铁锌也要跟上哦！