家长学校主要做法总结

　　我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设。在全体学生家长的支持下，我们的家长学校工作开展得有声有色，受到了施教去群众的好评。我们的主要做法是：
　　一、坚持三有，确保家长学校有位置。
　　1、有组织。我校有固定的组织机构及人员名单，如家长委员会组织名单、家长学校组织名单等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、村委代表等构建成家庭教育的网络结构。学校积极构建三结合教育网络，形成教育合力。
　　2、有制度。建立考勤制度。印制《家长学校家长上课签到表》，家长参学与率达90。
　　建立考评制度。对每学期所学内容，重点是《家长必读》教材上的内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈。建立档案管理制度。有关家长学校的各种资料严格分类加以整理保管存档。
　　3、有实施。我们把家长学校工作纳入学校德育工作之中，每年在制定学校德育工作计划的同时必然要考虑家长学校计划，在期末进行总结时，也对家长学校的工作进行总结，找出不足，以利改进提高。
　　二、落实三个精心，确保家长学校有活力。
　　（一）精心组织家长学校菜单式培训。
　　（二）精心做好家长学校前期和后续工作。
　　学校认真做好与家长的沟通交流工作，如每学期组织家长开放周活动，让家长来校参加家长会、听课、校访等活动，及时了解学校的教育教学工作以及孩子在校的学习情况。同时，组织教师进家家访活动，每位教师认真做好家访前期准备，如确定家访的对象和对每位学生要家访的内容，家访后要注意观察学生的变化，填写记录表，写好家访手记或个案分析。这些信息对家长学校教学计划的改进提供借鉴。每次家长学校活动后，组织家长填写反馈意见，通过这系列家校联系活动，使家长学校活动更有针对性、有效性。
　　（三）精心组织家长评比活动。
　　我们逐步建立并完善家长评价制度，以提升家长参与家长学校学习的积极性。
　　1、优秀家长评选活动。每年组织一次，分别从表率作用、家庭环境、家教水平、家校配合四个方面16条由家长自评和孩子评价，活动的主要目的是让家长对照学习，自觉提高家教水平。
　　2、十佳家庭评比活动。每两年组织一次，分别为以下内容：
　　（1）以德育子家庭评比。
　　（2）书香家庭评比。
　　（3）绿色家庭评比。
　　与其说这些是丰富多彩的家长评比活动，不如说是家校互动活动。通过大手牵小手活动，把家庭教育工作与文明家庭评选工作紧密结合，把家庭教育工作与实施小公民道德建设计划有机结合，从而有效地发挥家庭教育的力量，培养了孩子的社会责任感和公民道德意识。
　　三、畅通三个交流，确保家长学校有动力。
　　1、征文评比交流。学校有计划地组织开展家庭美德教育征文和成功家教小故事征文等活动，参与市妇联、市教育局关工委组织的家教征文活动，学校把一些成功的家教经验和事迹通过校讯通及时报道交流。
　　2、网上家长学校学习交流。充分利用网上家长学校和校园网上的家长学校，鼓励家长通过网络与老师沟通。我校各年级的家校联系园互动很好，很多疑难困惑利用网络可得到解决，家长和老师及家长和家长之间处在相互学习的互动环境下，大大提高了育人实效。
　　3、电视媒体宣传交流。每两年，利用国际家庭日，组织开展十佳以德育子家庭、十佳书香家庭和十佳绿色家庭评比，举行隆重的表彰会，并联合新闻媒体对这些家庭进行采访报道。通过这些家庭的带动，更多的家长以身作则，与孩子一起营造家庭教育的良好氛围。
　　在社会、家庭教育中传承孝文化。充分利用各类社会资源，多形式开展孝道教育。邀请市妇联、教育局、关工委等部门联合组成的家庭道德教育宣讲团来我校举办孝道教育专题讲座，通过专家们的宣讲，全校师生和家长感知了孝道文化，领悟了孝道精髓；组织师生前往黄桥公园，瞻仰宋代孝子顾昕墓碑，听研究人员讲述顾昕孝母的典故，师生们感触很深。主动架设学校、家庭之间的联系桥梁，制定了孝道教育家校联系制度，要求老师每周必须与家长沟通，指导学生及时填写《新孝道引领我成长学生成长档案》。