整体认读音节16个（巧记整体认读音节）

　　巧记16个整体认读音节学拼音有妙法
　　同学们，今天我们一起复习16个整体认读音节！
　　整体认读音节：
　　zhichishiri（翘舌）
　　翘舌声母zhchshr加单韵母i组成
　　翘舌整体认读音节zhichishiri
　　整体认读音节：
　　zicisi（平舌）
　　平舌声母zcs加上单韵母i组成
　　平舌整体认读zicisi
　　整体认读音节：
　　yiwuyu
　　声母大写y加单韵母i组成整体认读音节yi，
　　声母大写w加单韵母u组成整体认读音节wu，
　　声母大写y加单韵母u组成整体认读音节yu，
　　整体认读音节：yeyueyuan
　　把复韵母ie的i写成大写声母y就变成了整体认读音节ye，
　　复韵母e去掉两点，加上大写声母y，就组成了整体认读音节yue。
　　复韵母an前面加上整体认读音节yu，
　　就组成了整体认读音节yuan，
　　整体认读音节：
　　yinyunying
　　复韵母ining前面加上声母y，
　　就组成整体认读音节yinying。
　　yun
　　复韵母n前面加上声母y，再去掉上的两点，
　　就组成了整体认读音节yun。
　　一、16个整体认读音节是哪些？
　　zhi、chi、shi、ri、
　　zi、ci、si、
　　yi、wu、yu、
　　ye、yue、yin、yun、yuan、ying
　　二、16个整体认读音节分类：
　　小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
　　1、zhi、chi、shi、ri：
　　这四个音节的韵母都是舌尖后元音i，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来读，是为了避开学习舌尖后元音i的困难。
　　2、zi、ci、si：
　　这三个音节的韵母都是舌前元音i，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音i的困难。
　　3、ye：
　　这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音。
　　4、yi、yin、ying、wu：
　　这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
　　5、yu、yue、yun、yuan：
　　这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母、e、n、an前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
　　PS：yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于，但不是。Yan中的an不是安的音，实际读n，国际音标是〔n〕。有的老师教成y（衣）an（n）yan（烟）是可行的。
　　三、接下来，教三个简单的联想记忆方法背诵16个整体认读音节。
　　方法一、巧记16个整体认读音节：
　　首先，我们先把每一个整体认读音节进行联想
　　zhichishirizicisiyiwuyuye
　　织吃狮日姿呲撕衣污淤椰
　　yueyuanyinyunying
　　约冤因晕英
　　接下来，我们来联想成一个故事，故事可以违背逻辑推理，可以推翻常识，不必讲求通顺。也可以由孩子自己进行联想，这样更容易记忆。
　　方法二、巧记16个整体认读音节：
　　zhichishirizicisi一（yi）屋（wu）雨（yu），
　　原来是中秋佳节夜（ye）月（yue）圆（yuan），
　　又逢秋雨阴（yin）云（yun）影（ying）
　　意思是前面几个都有i，
　　有一屋子的小雨点，
　　原来是因为中秋节到了碰上阴雨天，
　　因为是阴雨天，
　　乌云就好像云的影子，
　　中秋节月亮圆叶子圆。
　　方法三、巧记16个整体认读音节：
　　rizi日子
　　Yueyewuyunyingciyu
　　月夜乌云应赐雨，
　　释义：明月夜，乌云遮掩过来，老天应该要赐给一些雨了
　　zhichiyishisiyinyuan
　　直尺一十四银元
　　我拿直尺一量，哇噻，整整下了一十四块银元！
　　上面的三种记忆技巧，怎么样，您学会了么？