标签效应，是激励还是魔咒？

　　举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
　　庄子
　　在这个大信息时代，大家有没有发现，身边的人和事都是以标签化进行检索的。
　　你浏览网页的时候会让你先根据自己的兴趣标签选择自己的偏好，电影、旅游、宠物、读书等等。
　　你的朋友圈里的好友，你会根据你对他们的了解贴上标签爱吃奶糖的贝贝，不苟言笑的刘老师。
　　我们经常会发现身边有很多标签，不仅仅是发生在孩子身上，成年人的生活里也是，可是这真的不是一个好的行为，哪怕是一个好的标签。
　　如在网上经常看到别人说，上海人就是很排外啊！河南人都是骗子！广东人什么虫都吃呢！我的天？东莞？那是歌舞升平，红灯绿酒啊！
　　大家都很理想主义，希望自己不被定义不被贴标签，希望自己的每一个想法被充分尊重。但社会的运转就是需要给人贴标签的，贴标签确实是我们最快认知世界的方式。
　　在心理学领域，有一种现象被称为贴标签效应，也叫做暗示效应。所谓贴标签效应具体是指，当一个人被某个词语、名称贴上标签时，他就会自动进行自我印象管理，从而使自己的言行与所贴的标签相一致。就像有人被贴上了慈善家的标签，从此便越发高调地做慈善，各种令人啼笑皆非的消息层出不穷一样。
　　标签具有定性导向的作用，贴上的标签，无论是好是坏，都会影响一个人的个性意识和自我评价，结果往往是使其向标签所喻示的方向发展。
　　01hr心理学家克劳特曾做过这样一个实验：他要求一群参加实验者对慈善事业做出捐献，然后根据他们是否有捐献，分别说成是慈善的人和不慈善的人。相对应地，还有一些参加实验者则没有被下这样的结论。
　　过了一段时间后，当再次要求这些人做捐献时，发现那些第一次捐了钱并被说成是慈善的人，比那些没有被下过结论的人捐钱要多，而那些第一次被说成是不慈善的人，比那些没有被下过结论的人捐献得要少。
　　在社会学领域，标签效应都得到了验证。
　　斯坦福大学心理学系的教授罗森汉恩博士于1972年进行了著名的罗森汉恩实验（后来也被称为假病人实验）。罗森汉恩博士招募了8个人（三女五男）扮演假病人，他们分别是一位二十多岁的研究生，三位心理学家，一位儿科医生，一位精神病学家，一位画家，一位家庭主妇。
　　所有的假病人都告诉精神病医院的医生，他们幻听严重。但是除了这个症状以外，他们所有的言行完全正常，并且给问诊者的信息都是真实的（除了自己的姓名和职业外）。结果，他们8人中有7人被诊断为狂躁抑郁症。
　　罗森汉恩的研究有力地揭示了诊断标签的危险性标签效应：一旦医护人员认定某一个人患有精神分裂症，就会把他的一切行为和举止视为反常。
　　其实，有时，病人没有问题，有问题的倒是医生的眼力和判断力。
　　后来，罗森汉把这项实验及其结果写成一份研究报告，发表在赫赫有名的《科学》杂志上，论文的名字就叫做《精神病房里的正常人》。
　　02hr人们常常会依据自己的第一印象给遇见的人和事贴上标签，进行分类，然后再按照所贴的标签下定义，作判断。
　　标签这种东西，一旦被打在身上，便很难消除外界的看法。
　　它代表着你就是这样的人，对那些没有真实接触过的人而言，标签成了他们了解自己的一个途径。
　　最怕别人没有真实接触过，就以标签作为衡量一个人好坏或者品质德行的标杆。
　　叔本华曾说过：人们通常关注的是世俗常规给予一个人的角色和位置。所以一个人就像商品一样地被贴上标签并受到商品式的对待，至于这个人的自身是什么，根据其个人素质他是个什么样的人，人们只是随意地，并且只是意外地提及。
　　人皆有错，我们都在某些时候犯错误，做傻事，世上总有一些事情我们并不擅长。我们有时候举止失态，有时候信口开河。我们的所作所为可能给别人留下不好的印象，我们可能在工作中碌碌无为，我们可能忽视体格衰退的症状，我们还可能做出不明确的财务决定，或者达不到向往的目标。
　　如果我们给自己贴上标签，把自己看作白痴、坏蛋、蠢材、懒骨头、失败者、丑陋的人或者无能的人。我们就对自己整个人做了大错特错的过度概括，这种概括的根据是非常有限的。
　　结果，我们贬低了自己的价值观，并且体验到其他让人衰弱的情绪，例如内疚、羞耻、焦虑、抑郁和憎恶自己。
　　当一个人的思维受到局限的时候，那么他所创造的成果也会受到限制。
　　井底之蛙只能看到井口那么大的天空，如果没有麻雀告诉它天地之大，它永远也不知道，也不会想着从井底跳出来。
　　人也一样，受阅历和认知的局限，不可能全面了解事物，如果有一群人各抒己见，定会碰撞出智慧的火花，毕竟是三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
　　还有些人喜欢给别人贴标签：那家伙很讨厌；我老板是个怪物；我嫂子是个泼妇；那个政客不受欢迎。
　　给别人贴标签，就像给自己贴标签一样不合理，因为这都是仅凭一两个行为或者一两个特点就概括了整个的人。贴标签还是一种自我挫败的做法，因为它对你的愤怒和憎恶火上浇油，浪费你的精力，还使你跟别人难以相处。
　　在这个世界上：只有神和极少数圣人才没有问题，而我们人都或多或少存在问题，对于显而易见的心理病人，我们当然能觉察到，但对于一般情况下正常但又潜存问题的众人，我们是处于一种无知状态的。
　　所以，撕下别人给你贴上的标签，也撕下自己给自己写上的标签，摆脱标签的束缚，做回真实的自己。
　　03hr苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
　　作为教育者的教师和家长，要警惕给孩子贴上负面的标签。
　　当一个孩子被贴上了坏孩子差生笨蛋等符合某个心理条件的标签时，那个标签将掩盖他的所有其他品质，甚至优点。
　　无论那个孩子做什么，老师和家长都认为那个孩子差坏笨。人们歧视性的眼光和态度会迫使孩子的心理和行为向着人们的偏见标签所指的方向发生偏转。
　　在这种情况下，如果我们对孩子的标签态度不及时转变，最坏的结果就会发生：我们对孩子的负面看法（或者说，负面期望）可以变成孩子的自我确定，导致一个当初也许并不坏、并不差的孩子真的会成为一个差生或坏孩子。
　　成长中的孩子年龄小、经验少，犯些错误正常现象，家长一定要就事论事，千万不要随意给孩子贴标签，禁锢了孩子的一生。
　　在《正面管教》一书中我们看到：既然我们要孩子学会控制自己的行为，我们首先就要学会控制自己的行为。
　　孩子就是父母的一面镜子，孩子的行为来自他生活环境的影响。
　　成人说话的语气和语言直接表达了成人话语背后的真实感觉。如果成人带着愤怒，嫌弃，不尊重的感觉去管教孩子，那么孩子就只能体会到来自成人的这些感觉。
　　从而容易否定自己，或影响对自己的认识。
　　不要让标签掩盖了孩子本来的真实面目，也不要让标签在孩子幼小的心灵上扎上永不磨灭的伤痕。
　　需要成长的不仅仅是孩子，更是我们成人。只有成人改变了引导的方式，才能保护孩子健康地成长。
　　人不是商品，不能简单用一个标签归类。但我们无意中脱口而出的评价，以及其他类似的负向期望，会变成标签，甚至变成钳制孩子思想和行为的魔咒，影响他的一生。
　　任何事情都有好的一面，也有坏的一面。
　　正如你我一样，身上一定会有好的标签，也会有坏的标签。
　　我们应该多多利用它积极的一面。
　　面对消极的一面，我们可以反思自己是否有这样的状态，有则改之，无则加勉。
　　千万不要让消极的标签真正的附体，成为一个消灭自己的魔咒。
　　我最喜欢日本实业家稻盛和夫说过的一段话作为结尾：不论你多么富有，多么有权势，当生命结束之时，所有的一切都只能留在世界上，唯有灵魂跟着你走下一段旅程。人生不是一场物质的盛宴，而是一次灵魂的修炼，使它在谢幕之时比开幕之初更为高尚。