幼儿园三年，到底学了啥

　　广州的幼儿园是7月9号开始放暑假，这是女儿幼儿园生活的最后一个星期。
　　这一个星期她过得特别的不舍，每天起来都告诉我：妈妈，这是我最后的第几天，第几天回学校了。
　　最后的这一天还是来了，今天是女儿在幼儿园的最后半天，上完这半天的课，她的幼儿园生涯就结束了。
　　早上起来女儿跟我说：妈妈，最后一天了，我想写一封信给我的老师，你能不能给我帮助我？
　　我说：你要我怎样帮你呢？
　　她说：我说，你帮我写，你先听一听，我这样子说行不行？
　　我说：你一下子说完了，我怕我会忘记。
　　她说：那就我说一句，你写一句吧！
　　以下下这一段文字，就是今天早上她起来让我代笔的，我没有更改过一个字纯原创：
　　邓老师，刘老师，小米老师，这是我最后一次给你写信了。
　　谢谢你，从小班中班大班带我到现在，我特别舍不得你们。
　　我小班特别爱幼儿园，现在到了大班，我特别舍不得你们。
　　在我的心中，我们的老师是最棒。
　　我以前有很多很多朋友，现在要毕业了，就要分开了，我很舍不得我的同学，
　　我在幼儿园的美好时光中，特别的开心。
　　在跟同学玩的时候，我感到特别的快乐。
　　她以一种非常有感情同时又很平静的语气在跟我表达这一番话。
　　代笔的过程我的心情澎湃，原来一个幼儿园大班的小朋友的情感是这么的丰富。
　　我听到特别多家长说，小朋友去幼儿园懂个啥，就是去玩的。字不会写，数学题不会算。
　　我坚决反对这种说法，在我女儿这三年的幼儿园生活中，她在的成长远远要比认识多少字，会算多少数学题更加有价值。
　　幼儿园的使命就是教会小朋友玩，它是一种能力的培养。
　　在玩的过程当中去培养孩子的思维能力和学习能力。
　　这些都是一种无形的知识，它不像学文字那样可以具体地把它量化出来。
　　这些无形的知识，在孩子以后的学习过程当中，慢慢会彰显出来。
　　女儿今天给幼儿园老师写下的这一封简短的信，就是她在幼儿园里面所学到的知识的一部分的彰显。
　　其中包含了她的情感培养，她的待人接物培养，她的感恩之心，以及内心的思想的表达。
　　这三年我看到了一颗小小的种子，在生根，在发芽，到离开幼儿园的茁壮成长。
　　将来孩子会上小学，上初中，上高中，上大学，她会遇到形形色色的老师，但是她永远都忘不了她的启蒙老师。
　　帮女儿代笔完这封信，她整理完书包，拿着信就出门了。
　　我说最后一天和老师同学们相处了，跟他们好好聊聊天，她说，妈妈我会的。
　　所谓的有始有终，我觉得女儿已经做得很好了，那我又是怎么启发她开始新的生活的呢？下回再来聊一聊。
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