试水作文写身边的人，企图让学生明白作文离不开观察生活

　　可爱的女孩
　　在我现在的班里，有这样一位学生，她是一个很可爱的女孩。
　　她中等个子，瓜子脸，马尾辫。喜欢笑，有一双明亮会说话的眼睛。肤色不白，也不爱穿着打扮。就是这样一个普通女孩，刚上初中时就把我惊到了。记得开学没几天，一天刚下课，她就追到讲台上跟我说老师，这堂课我举了好多次手，你都没看到我。啊？你坐哪里？我吃惊地问道。只见她手指着第四组第二排的座位，说：喏，就那里靠墙边的位子。我马上意识到了自己的失职，赶紧向她道歉：抱歉抱歉，是老师失误，下次一定关注你我来不及多责备自己，赶紧问了一下她的名字，她马尾辫一甩一甩地跑开了。
　　说真的，当老师几十年我还是头一次遇到这样的学生，何况还是一个女孩，在老师面前如此直言不讳，如此渴望得到老师的关注，这是何等的自信与胆量啊！这算是我和她的初见吧，初见就让我如此惊讶而刻骨铭心，让我一下子就深深地记住了她。
　　不知道她是否小学时就喜欢语文。开学初，我发现她有很好的语文学习习惯。有一次早读课，一篇正准备要上的课文，全班同学捧着干干净净的书本在读，我在巡视时却发现她的课本中圈圈点点写写画画了很多处。我问她，她说是昨晚预习时做的。我好奇，追问了一句：你晚上有哪些任务？要做到什么时候？她爽快地告诉我，晚上要完成作业，预习课文，完了还要上补习班。这才七年级呢，感觉就像一个大忙人了。我不禁打心里佩服起来。预习，这是一个很好的学习习惯，很多学生坚持不下来，会觉得累，但她似乎并不显得疲惫，跟我说话精神着呢，快言快语，声音响亮，落落大方。
　　她胆大，思维敏捷，在老师和同学面前从不怯场。今年中秋节假期后我有事又请了一天假，等回校后我一踏进教室，她就笑着看着我大声说：终于回来了，老师我们好想你！我不禁看向她，逗趣道才一节课没上，一天没见，怎么就想我了呢？假的吧？有几个同学也在随声附和着嗯，嗯，真的想。她马上又接着道一日不见如隔三秋嘛，瞧这嘴巴利索的。
　　还有更甚的呢。记得学习《藤野先生》一课时，有一天我讲到藤野先生穿着不讲究，就顺便戏问了一下大家你们看老师讲究不讲究？她竟然怪声怪气地说讲究，非常讲究哦！我马上笑着看向她，指着我身上的衣服对她说：你看我这全身衣服都不值200块钱，都是地摊货，还讲究啥？想不到她又来一句：老师，你地摊货穿出了名牌的效果。你看，这伶牙俐齿的，真是服了她。她是越来越不怕我了，情不自禁地在课堂上就跟我如此耍贫嘴，好一个调皮的机灵鬼。
　　课堂上跟老师耍贫嘴，她偶尔也有过分的时候。每当这时，我便会厉声正色地提醒她甚至批评她，好在她很快就能作些收敛。我知道她很喜欢语文，她从不讨厌我多上一节课，她甚至憧憬着我能给他们多上课。她作文不算好，但她喜欢作文课，写作能力提升很快。她向往着老师利用课后延时服务的时间给同学们讲作文。她很细心，似乎也会察言观色，会在意老师的心理感受。我曾在班里不假不真地说过，课后延时服务让我在班里看着你们做其它学科的作业，身为语文老师我心里好难受。从那以后，我发现好多次当我走进课后延时服务课堂时，她总会丢下别的作业，悄悄地打开语文课本，或是拿出一本课外读物翻阅着。你说这样的学生怎能不讨老师喜欢呢？这样的女孩怎能不可爱呢？
　　她嘴巴很甜，不管在哪里，也不管一天多少次，只要见到老师，她都会亲切地请教一声老师好！有一天午后，骄阳下，我正走向办公室，迎面走来一个戴着口罩、双手撑着一件外衣在头顶上几乎要遮住头脸的人，我都没看清是谁，她迎面就大声叫道老师好！等我转身进了办公室才猛然想起，这不就是她嘛，听那脆脆甜甜的声音，一定是我班里的那个小怪精。
　　她聪颖好学，上进心强，语文课堂作业几乎没让我失望过，经常得满分。语文课上，她表现积极，思维敏捷。回答问题，声音清脆响亮。我喜欢让她读课文，安排她做班里的领读员；我喜欢表扬她，鼓励她勤举手发言；我喜欢跟她打趣逗笑，夸讲她听课认真头脑反应快。渐渐地，她在我的课堂上越来越显得有些放肆，越来越不在乎我了。
　　最近一次上课，我布置同学们自由背诵《唐诗五首》后站在讲台旁，她在座位上看着我抿着嘴笑。我走下讲台，她叫住我，老师老师，你刚才说明天课堂作业默写检查不及格是不是只要把唐诗五首抄五遍就好了？不就是20个字嘛。她神头鬼脸又似乎一本正经地看着我说道，好像还特别强调了一下20这个数字。我一时语塞，瞬间愣住了。旋即，我笑着拿起邻桌上的一本字典假装要砸向她，一边说：怎么和老师玩起文字游戏来啦？只见她也笑着赶紧把身子歪着躲向一边。
　　我马上又笑着补问一句你现在是不是越来越调皮越来越不怕我了？她却又故作矜持似的在胸前轻轻摆着手缓慢说道：汪雨乐可文静哦。旁边的两个女生听不下去了，开始对她嘲笑起来，她却不动声色地又重复道：汪雨乐很文静哦。你看你看，不得了了，课堂上敢跟我玩脑筋急转弯就罢了，竟然还大言不惭地自恋起来了。我又佯装伸手要打她，只见她身子尽力向后躲着，两眼盯着我，又抿嘴笑起来。
　　我们相识才一年呢，我已深深地感到，她是一个阳光女孩，自信女孩，快乐女孩，整天笑容挂脸上。她喜欢上我的语文课，语文课上她神采飞扬，喜欢跟老师耍贫嘴开玩笑逗乐。真的，这是我多年来遇见的第一个把快乐写在脸上又把快乐传递给了我的学生，这样的女孩怎能不令人喜爱呢？现在我已临近退休，早已不想站讲台了。但因为她，我还真的愿意好好珍惜今生站讲台的最后一点时间，与她一起好好享受语文课堂教学的快乐时光，好好享受我教育生涯的最后日子。
　　如果说孩子是上帝赐予父母的最好礼物，那么，这样可爱的学生，何尝不是上帝赐予我们老师的最好礼物呢？这么喜爱语文、喜爱语文老师，勤奋好学又聪慧机灵的女孩，何尝不是上帝在我教学生涯最后阶段赐予我的最好礼物呢？