三天学会三宫小六壬（第二天）

　　一、什么是太极点？太极点就是一个定位点，一个对应点，作为某一件事或者某一个人的对应。一个太极点有多个对应，如同你是孩子的爸爸或妈妈，也是爸爸或妈妈的孩子。转太极是一种技法体系，起出来的一个课占中，信息已经用完，而占测多事则需要转换。转太极就是太极点的一种延伸，是你我他关系中的他，第三人的延伸，而这个“你”必须以当前求测人为核心才能延伸最广。
　　二、转太极的注意点
　　举例，一个男子来到求测他的舅舅，假设起出来这个课是3个大安，那个这个就已经是对应他舅舅的情况，是根据第一问题定义的。在你我他中，舅舅才是“你”，卦师是“我”，而来找你测的是“他”，所以你不能延伸最大。那样3个大安是对应他舅舅，这是他第一问题，如果测完，他后面还问，那测测我吧，这样我们不能以3个大安进行转太极了。必须重新起一个占测，因为来求测的已经属于“他”这个代词，不在延伸范围，可以说是超出范围，超出外界体。又或者他测完舅舅，然后测他自己的父亲也不行，不能转换太极。如果测完他舅舅，他还测他舅舅的父亲母亲，又或者是舅母这些，与他舅舅有亲近关系的，可以转太极。
　　三、太极点的阐述
　　1、立太极
　　立太极，是个代名词，它就是代表事件核心的主体，跟也可称之为主体用神。
　　2、用太极
　　用太极，是个代名词，立太极定好了，那么其他相对的都叫用太极，它们都是与你这个太极点产生组合关系。
　　3、换太极
　　换太极，是一种技法，通常来说一个时课，求测事件的核心主体都在人宫，当如果这个事件测完后，还有别的事情测，可以采取换取更接近的太极点直接切换。
　　4、转太极
　　转太极，是一种技法，用来扩展信息，两种常用的就是六亲转与穿卦转。也是一课多断的重要途经。
　　（1）六亲转，根据对应六亲事项或人物转换。如测子女的事，以子孙转换。
　　（2）穿卦转
　　穿卦转，必须以三宫演卦为核心转换，把三宫按照天地人互换展开成卦，天卦为人天地，地卦天地人，人卦为天人地，根据阴阳宫成卦，看卦与三宫的六亲关系，三宫分别转换。
　　三宫演课
　　根据三宫原始阴阳属性成卦演变。以卦为核心，得出关系，再以宫为演课。
　　天象：人天地。地象：天地人。人象：天人地。
　　例：赤口（阴）、小吉（阳）、空亡（阴）。
　　天课：震卦，震卦属木，赤口金克震木为官鬼，小吉水生震木为父母，震木克空亡土为妻财。那么演课就是，赤口的官鬼关系是火克金，速喜，小吉的父母关系是金生水，赤口，空亡的妻财关系是土克水，小吉。完整为速喜，赤口，小吉
　　地课：坎卦，坎卦属水，赤口金生坎水为父母，小吉水和坎水比和，空亡土克坎水为官鬼。那么演课就是，赤口的父母关系是土生金，留连或空亡，比和关系，小吉，空亡的官鬼关系是木克土，大安。完整为空亡，小吉，大安
　　人课：震卦，震卦属木，赤口金克震木为官鬼，小吉水生震木为父母，震木克空亡土为妻财。那么演课就是，赤口的官鬼关系是火克金，速喜，小吉的父母关系是金生水，赤口，空亡的妻财关系是土克水，小吉。完整为速喜，赤口，小吉
　　整一个演课出来，天课：速喜，赤口，小吉。地课：留连或空亡，小吉，大安。人课：速喜，赤口，小吉。
　　5、借太极
　　借太极，是一种技法，当时课没有一个对应的用神，而必须是别人提问了，才能使用借太极。如果别人不问，你就不可以使用。
　　6、飞太极
　　飞太极，是一种技法，这种技法需要熟悉洛书九宫，以及地支所在位置，多在三宫连珠的情况下使用。放入中宫，按六宫顺序飞宫布入至时辰所在宫。
　　四、读象法的引导思维
　　第一、遵循一事一占。我建议初学者不要乱抓象，所以一事一占最好。如别人问婚姻，你看到其中有空亡，速喜，空亡代表大山，速喜代表火，你要是读象火山，牛头不对马嘴了。又如人家测出行，其中有速喜，赤口，速喜为温暖，赤口为缺，你要是读象家庭缺温暖，感情冷淡。关人家什么事？人家问的婚姻啊！问的出行啊！所以必须要以问题为核心点，人家问婚姻就用与此问题相关的象意组合，人家问出行就用与此问题相关的象意组合，这样使得准确率提高。
　　第二、在读象中，分清用神与忌神，一般来说，用神的象意多选择好的一面，忌神的象意多选择不好的一面。
　　第三、分宫细化情况，天地人三宫，可以展开，如上中下，前中后，左中右，初中末，小学初中高中等等。
　　如一人来测，得赤口，速喜，速喜，赤口在天宫代表咽喉，速喜为炎症，有咽喉炎。赤口在天宫可代表人体头部，赤口为疼痛，两速喜体内火旺，多为上火引起的头痛。
　　第四、一般来说，一个时课对应一人时，你就可以随意组合来论，但是涉及多个人的情况下，遵循从左往右，再从右往左，当信息用完了，我们再考虑转换太极点。
　　第五、组合读象的时候，每一个宫位对应一种性质读象，如大安，速喜，空亡，你以大安作为人物，就不要同时把空亡又作为人物，你把速喜作为物品，就不要同时把大安又作为物品。
　　第六、读象千万不能乱读，要有理论依据，比如小吉，小吉，大安，大安为不动，小吉为动，那动还是不动，你看小吉都往大安推动，水来助你动，你能不动吗？又比如速喜，留连，赤口，速喜生留连生赤口，天宫为脑袋，脑袋一热啥都不知道，说了狠话。留连为狠毒，毒辣，赤口为说。
　　五、往宫，往课，飞宫，飞课
　　往课与飞课的基础前提都是要通过往宫与飞宫的介质，往宫与飞宫只能以大概的形式描述，是一个大体方向，真正要详细的需要看往课或飞课。
　　往宫起法：时辰合支对宫走，数至冲支翻宫看。是用来看过去的大情况。
　　例：亥时，赤口，小吉，留连。留连地支为亥，速喜子，赤口丑，小吉寅。。。。。。。，合支寅在小吉，对宫为留连，从留连起子至冲支巳，。。。。。。。。大安巳，对宫为赤口。往宫就是赤口。
　　飞宫起法：根据当前课盘下一宫，看时辰阳顺阴逆，三角对线飞。是用来看未来的大情况。
　　例：亥时，赤口，小吉，留连。留连地支亥，下一宫为速喜，亥为阴支，逆飞为大安。飞宫为大安。
　　往课：用于看详尽看过去的来龙去脉。以往宫为中心，看与三宫的关系，再由三宫对应关系转换。
　　例：亥时，赤口，小吉，留连。往宫赤口。赤口与赤口为兄弟，赤口生小吉为子孙，留连生赤口为父母。所以把这些六亲关系套进三宫转换，赤口的兄弟为赤口，小吉的子孙为大安，留连的父母为速喜。往课为赤口，大安，速喜。
　　飞课：用于占较远的未来（一般在3年之内）。以飞宫为中心，看与三宫的关系，再由三宫对应关系转换。
　　例：亥时，赤口，小吉，留连。飞宫为大安。赤口克大安为官鬼，小吉生大安为父母，大安克留连为妻财。所以把这些六亲关系套进三宫转换，赤口的官鬼为速喜，小吉的父母为赤口，留连的妻财为小吉。飞课为速喜，赤口，小吉。
　　六、神煞入课
　　神煞法可以作为附加断法，增广信息
　　神煞有很多种，其中常见的贵人、文昌、桃花、财禄、红艳、驿马、亡神
　　（参考前文《三宫小六壬神煞附加断法》）
　　七、技法如何使用
　　技法是很多，但小六壬最简单的还是时空条件，搞清楚这个，这些技法就相当于附加判断而已。
　　假如某人求测爱情，那么这种情况下，你可以把人宫代表求测人自身，天宫代表对方，但是你会发现这样一个宫代表一个人，不就没有信息了吗？所以这才需要技法，你通过穿太极的技法，然而都成了三个宫，每人三个宫那信息不就更全面了吗。
　　又一个男孩在一个时课中，如小吉，空亡，大安，大安代表了这个男孩的太极点，假如你又测他妈妈，那么大安是谁生的，是不是小吉，所以你通过换太极，就可以把小吉代表他妈妈的太极点了。
　　关于往课，这个就不难理解了，就如上述测感情的事，你现在起出来的时课就是代表现状的情况，那么过去的详尽的信息，你就可以通过往课去进行判断了。飞课也是同理。
　　案例赏析
　　卯月，戌时，大安，空亡，空亡，一个57岁男子求测
　　断语一：你是在27岁结婚的。（反馈：对）
　　分析：空亡为家，为止住，大安为7，止于7，根据格局应属于晚婚，你说17岁就更不可能，所以断是27岁结婚的。
　　断语二：你头胎是个男孩，后面有女孩，有4个孩子，（反馈：不全对，只有三个孩子，一个男孩，两个女孩，男孩是老大）。这个当时我直接想到看孩子，就没转太极了
　　断语三：过去犯过牢狱之灾（反馈：在88年因为单位的事情，被拘留了一段时间）
　　分析：空亡为牢狱，大安为公安，直读：过去犯过牢狱之灾。
　　断语四：你是为了肝病来求测的。（他说不对，是为了儿子的婚姻事情求测，确实曾经得过肝病，现在肝脏还时常疼）。这个来意断错了。我问：“你儿子今年多大啦？”（他说：虚岁三十。）
　　分析：大安为肝胆，空亡为问题，所以我说：为肝病来求测的，不过没测对来意，信息是有的。
　　断语五：你儿子现在单身，谈对象左一个右一个的，就是不成。（反馈：正是啊，就是为了这事着急）。
　　分析：转太极速喜，赤口，赤口。速喜为感情，赤口为缺，为光棍。速喜为3，赤口为4，三十四岁才可以动家。